P1 S2: Semana 2, Entrega, Avances y correcciones

Primera entrega del semestre, correcciones y primeras clases de la semana. Comenzamos fuerte el día martes sin haber dormido por la entrega y presentando el proyecto, el cual desarrollamos el fin de semana con mis compañeras después del análisis realizado en la etapa inicial del proyecto, la cual presentamos en el blog anterior, comenzamos a definir las cualidades espaciales que darían forma a nuestra propuesta arquitectónica. La idea tiene como base la observación relevante, en la cual surge una espacialidad radial, donde los espacios se organizan alrededor de un núcleo que funciona como nodo articulador. Este centro no solo conecta las distintas áreas del proyecto, sino que también estructura el recorrido principal, generando una circulación fluida y continua entre los dormitorios y la zona de trabajo (taller).

Un aspecto clave en el diseño ha sido la relación visual entre interior y exterior (la laguna). Para ello, planteamos espacios permeables que potencian la transparencia y la conexión con el entorno, lo cual resulta especialmente importante en el taller, donde la entrada de luz natural es fundamental para las actividades creativas. La orientación y las aberturas fueron pensadas para aprovechar al máximo la iluminación solar, reforzando la calidad ambiental y funcional del espacio.

Los dormitorios se ubican en la primera planta, organizados alrededor de los servicios, lo que permite una distribución práctica y cercana a las funciones básicas. La cocina y el comedor también se localizan en esta planta, próximos al acceso principal, respondiendo a las necesidades de un estudiante, que suele tener un ritmo de vida dinámico y en constante movimiento entre el interior y el exterior.

Por su parte, los baños se sitúan en la segunda planta, vinculados a través de dos escaleras que conectan directamente con la planta baja. Esta disposición favorece un recorrido continuo y fluido, evitando interrupciones en la circulación y generando una mayor integración entre los distintos niveles del proyecto.

Si bien al profesor le pareció una propuesta interesante, recibimos recomendaciones para cambiar algunas cosas de nuestra propuesta.

Los desniveles y la topografía deben aprovechar las variaciones de altura sutiles para integrar mejor el edificio al terreno y generar recorridos más fluidos hacia el taller. El centro no debe ser un espacio cerrado, sino articulador. Debe conectarse con el paisaje, la luz y las circulaciones para cumplir realmente su rol central. En las circulaciones y escaleras se deben pensar recorridos coherentes con la geometría radial, incluso con escaleras curvas, evitando formas rectas que rompan la fluidez. La relación con el paisaje, abrir balcones y abocinamientos que enmarquen vistas hacia la laguna y permitan mayor integración con el entorno. revisar su ubicación y vincularlo mejor con el núcleo y las áreas comunes, sin quedar demasiado expuesto.

Esta retroalimentación me permitió ver que el núcleo no es solo el centro en planta, sino el corazón que conecta visual y espacialmente todo el proyecto. Los desniveles y las visuales serán claves para darle carácter y riqueza al diseño.

Bueno eso, ¡nos vemos en el próximo blog!